各位教职工：根据上级的总体安排和要求，我们认真组织开展了软环境建设自查自纠阶段的各项工作，现将自查自纠阶段的各项工作作一小结，并就第三阶段督查推动阶段工作提出要求。

一、自查自纠阶段各项工作小结。这一阶段的主要工作是三个方面，一是自查，二是自纠，三是整改。

（一）、自查情况。首先是征求意见，征求的范围有党员教师、一般群众、民主党派人士和学生家长，共征求到各种意见331条。针对大家提出的意见可分为五个部分：1深入教学第一线，倾听教职工的意见，做深入细致的思想教育工作不够；2要关心教职工的工作学习生活的各方面，办实事、办好事，为教职工排忧解难，为教职工的发展提供更好的条件；3要不断加强管理，落实制度，提升学校整体品质；4努力创建和谐宽松的校园环境，组织开展丰富多彩的教职工文化体育活动，兴建和谐的师生关系。5采取各种措施提高教学质量，培养学生的综合能力，使学生在学校健康成长。

（二）、自纠工作。围绕所征求到的意见，3月14日召开民主生活会，通报征求意见情况，分析产生问题的原因，提出整改意见。这次民主生活会提出六条整改意见，具体内容已经公示在橱窗内。

1.发扬联系群众、依靠群众的优良传统，尽可能抽更多的时间到教育教学第一线听课、搞调研，积极听取教职工意见，了解教育教学存在的困难和问题，了解教职工在教学和工作中的各种思想反映。

2.关心教职工的工作、学习和生活，让他们在学校工作中安心、放心、顺心和舒心。提高教职工的福利待遇，重视教师的专业发展，组织更多的教师外出参观学习。

3.加强管理，提高效率，提升办学水平。重新修订管理制度，使管理制度体现以人为本，体现实事求是的思想品质，强化服务思想、强化形象意识，学校的每一名教职工都是学校形象的载体，每一位教职工的工作作风、工作态度、工作效率、工作水平都是学校整体品质的反映。踏实刻苦、任劳任怨、恪尽职守应该成为所有教职工共同的职业追求

4.把组织开展丰富多彩的文化体育活动纳入软环境建设之中。利用各种有限的时间段组织开展一些文化体育活动，以及适度的休闲活动，舒缓教师的心理压力和工作负担。继续开展以读书活动为主要形式的学校文化建设，提升教职工的文化品味和人文素养，借以构建良好的和谐氛围，促进学校更好的发展。

5.针对实际，采取措施，提高教学质量，提升学生素质。一是从单一的抓分数为主转变到关注学生发展与提高学生成绩相结合的观念和工作思路上，让更多的人发展进步。二是积极开展各种学习教育活动，以及课外体育、文化活动，让学生在活动中受到教育，得到成长。三是关心关爱学生，重点做好学习有困难的学生的工作，从思想上、学习上对他们给予更多的关心和帮助。四是完善学生管理制度，提高制度对学生的约束力。

6.严格执行各种收费政策，依法规范学校办学行为。一是把收费工作当作学校依法办学的第一要务。二是规范各种收费行为。三是严格禁止教师成建制地在校外补课，严格禁止教师容留学生在家住宿补课，严格禁止教师以提高成绩为名，强行让学生到家补课。

（三）、整改情况。一是制定完善绩效工资方案，在一定程度上提高了教职工福利待遇；二是班子成员到寻甸民族中学参观学习，准备就教育教学和学生管理提出新的管理思路，解决好学风和校风建设中存在的问题；三是就学校软环境建设向社会做出承诺；四是每个教职工围绕师德师风建设和软环境建设的要求，做出自己的承诺。五是班子成员深入教学第一线，加强与教职工和学生的交流和沟通，共同促进学校的发展。

以上是学校软环境建设自查自纠工作小结。

二、学校软环境建设督查推动阶段工作要求

（一）明确任务。这一阶段的工作目标是：紧紧围绕“优化教育环境是基础，开拓进取是关健，改革发展是根本，教书育人是核心”规范办学行为、强化服务功能，切实转变校风、教风、学风，努力创设优质的教育教学环境，促进学校的健康发展。总的思路是针对存在的方方面面的问题，创新工作思路，改进工作作风，提高工作效率，集中时间、集中精力抓落实、抓成效。要求全体教职工团结一心、同心同德，立足各自工作岗位，出主意、想办法，解决好存在的问题。

（二）根据自查自纠阶段提出的整改重点，落实专人，逐项落实，抓出实效（4月7日至16日）。民主生活会提出的六个方面的整改措施，校长、书记负全责；同时实施校长领导下主管副校长负责的管理机制；教学管理、教学科研以及教师队伍建设工作中存在问题的进一步整改由杨红副校长牵头组织实施，教务处、教科处及各教研组配合；学生管理和德育工作中存在问题的进一步整改由黄康候副校长牵头组织实施，校团委、德育处、办公室及年级组配合；学校管理机制的改革由校长牵头组织实施，学校各处室、年级组配合；教职工的思想教育以及各种活动的安排和改进，由书记牵头组织实施，校工会、校团委、办公室和各年级组配合。

（三）专项督查工作。官渡区教育局将开展专项督查工作，严肃查处影响软环境建设的行政不作为、乱作为（4月17日至25日）。要求全体教职工提高认识，根据学校的总体安排部署，做好自己的工作。

（四）问责处理与巩固提高阶段（4月17日至25日）。这一阶段一方面是对严重影响软环境建设的人和事的责任追究和问责处理；更主要的是对重点问题的解决“回头看”，进一步制定和完善规章制度，巩固整改成果，建立长效管理机制，提升服务水平。

按照官渡区教育局的要求，通过督查推动活动的开展，达到“四个明显”，即：思想认识有明显提高、工作节奏有明显加快、服务形象有明显提升、教育教学环境有明显改善。